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《最強！不用上課的音速日語學習術》

以語言享受生活！把朋友從補習班中拯救出來！
最強！不用上課的音速日語學習術
打通學日文的任督二脈 更新學日文的通關祕笈

他曾是嚴重口吃患者卻在二年時間內：
通過日文一級檢定，成為專業日文口譯
成為自學日文演說家，架設全台灣最大的日文學習網站

他是怎麼做到的？
先變身！（扭轉想法：生活快樂→學好日文）
再拿出四神器！（將複雜變簡單、溝通導向學習、成功者的學習思維、活用資訊工具）

聽聽他的經驗 善用自己的優點 我們也能不上課 我們也能學好日文！
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「逃離痛苦的學習，以自學的方式，愉快且高效率地學習日語」。
經由觀察分析許多位擁有傑出外語學習成果的成功者、日語學習者的經驗，本書整理出四項大原則：
1. 從複雜到簡單的學習技術：
將複雜的語言學理論及技巧變簡單，讓人人皆可輕鬆理解。
2. 溝通導向的學習：
語言是用來溝通的，點出發音和溝通能力的重要性、台灣人常見的發音問題、以及如何改善、增進發音和溝通技巧。
3. 成功者的思維：
學習使用和常人不同的方法和學習思維，複製成功經驗，在學習日語的過程中，省去慢慢摸索的時間，以新幹線的速度前進。
4. 活用資訊工具：
軟體及網路科技等資訊工具，是自學時不可或缺的強力工具，適當使用這些工具，能在同樣時間內，獲得數倍於他人的學習成果。

作者以自身經驗鼓勵所有日語學習者：「如果我可以從嚴重口吃患者成為暢所欲言的日文口譯，沒有道理你無法克服開口說外語的困擾。」

本書特色

1.「語言學習 實用的成功經驗分享及複製」：
一般常見的語言書，通常是學習工具書，指導大家「如何背更多單字」、「如何學好文法」、「如何通過考試」。
本書著重在「語言學習成功經驗分享及複製」，以作者自身經驗為號召（從口吃患者變成日文口譯），把重點放在學習日文時，應該要了解的實用觀念，需要打破的語言學習迷思、需要了解的文化背景、需要打通的文法概念、可以使用的資訊工具，以及最重要的，參考日文學得好的前輩，擁有成功者的學習思維！
內文中有許多生活化、簡單明瞭的實例說明，直接點出文化及想法上的差異，解開這些迷思，就能增進理解、學習日文的速度。

2.「逃離痛苦學習，以語言享受生活」：
不論在哪裡學語言，我們通常都是為了比較嚴肅的原因學語言（通過檢定，幫助學業或工作）。
而本書中卻要告訴大家：快樂的生活，因為想了解有興趣的事情學語言，才是一個正向的語言學習循環。
拋掉壓力、解除迷思，因為「生活快樂→開心學日文→日文就能學得快、學得好」。

3.「從口吃患者變成日文口譯」
1985年生，作者本身是嚴重口吃患者（從6歲到大學22歲），卻能靠自學學會日語、通過一級檢定、考上台大日文所。因自學而成的優異日語能力，擔任過跨國口譯、手塚治虫等漫畫譯者等豐富經驗。「聽聽他的經驗，善用自己的優點，他能，你也能！」

深受口吃困擾一樣成為日文演說家

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  作者介紹

  
  
  
  
  朱育賢（KenC）
  
  1985年生，台大日文所碩士生，現為專業中日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。
  無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。（本身有口吃，卻能靠自學學會日語，更因此考上台大日文所。）
  兼具語言學術背景及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立「音速語言學習（日語）」網站。
  
  

• From 0 序章
  我是誰？
  從嚴重口吃患者到日文口譯
  這本書是什麼？
  本書章節編排
  什麼是自學？
  
  To Hero 以語言享受生活
  以語言享受生活
  學習外語的真正意義：享受生活
  唯一必要的條件：快樂、新鮮和成就感
  語言學習常見迷思
  紙本字典好？還是電子辭典好？
  日本老師好？還是台灣老師好？
  學習不同語言會互相衝突？
  語言有所謂天份，有些人不用努力就可以朗朗上口？
  女性比男性更適合學習語言？
  發音好壞不重要，能夠溝通就好了？
  外國人無論如何學習，都無法達到母語般流利？
  過了一定年紀，就很難學習新語言？
  外語能力優秀的人，說話速度一定很快？一定用許多深難字詞？
  語言學習四神器 Sonic-Learning 4
  神器1：複雜到簡單的學習技術
  神器2：溝通導向的學習
  神器3：成功者的思維
  神器4：活用資訊工具
  
  Sonic-Learning 1 複雜到簡單的學習技術
  語言心理
  理解日本人心理對於學習的幫助
  上下關係
  內外關係
  主客觀關係
  較不承擔責任
  正式和非正式
  文法技術
  文法是必要的嗎？對於文法的正確認識
  文法能夠幫助我什麼？文法在外語學習中的功能角色
  為什麼總是學不會、用不出來？文法的習得速度
  研究型文法和學習型文法的差異
  文法的正確和錯誤是絕對的嗎？文法的對與錯
  非得學習用不到的文法嗎？符合現代溝通需求的文法
  文法學習訣竅和具體學習方法
  語彙技術
  理解語彙和使用語彙
  情境、使用時機、非語言情報
  單字必須一個一個背？代入式學習法
  溝通用字愈簡單愈好
  不實用的字記不住
  朗誦自己喜歡的字句
  中文母語者的優勢
  日文中的外來語文化
  碰到生字的解決方法
  學習活的語言、從生活中取材
  單字書的逆襲
  
  Sonic-Learning 2 溝通導向的學習
  發音
  為什麼發音這麼重要？
  發音和聽力、溝通能力的密切關係
  台灣人常見的八種發音問題
  解決日文發音問題的八項方法
  實際使用
  無法進步的主因「使用頻率過低」
  使用和語言能力的關係
  日文口譯實行的十項高效率訓練方法
  非語言溝通技巧
  
  Sonic-Learning 3 成功者的思維
  了解學習外語時，聽說讀寫的順序和方法
  小孩學習母語的順序
  大人小孩學習語言的差異
  聽說讀寫的差異
  語言學習的最高準則「說」
  理想的外語學習順序
  明白成功人士所實行的「X型學習模式」
  「X型學習模式」具體解說
  慣用語的學習方法
  短期記憶和長期記憶
  語言天才真的是天才嗎？
  每個人學習速度的差異
  學校教育的定位
  興趣的重要性
  
  Sonic-Learning 4 活用資訊工具
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